音乐是时间的艺术。随着时间的呈现和流逝，音乐表现了延续、变化和流淌着的生命情感或事物，在一定的时间过程中召唤主体的审美体验。而人的心理世界、精神活动和情感体验正是在动态的时间流程中进行的，因而在时间的流程中，动态性、程序性的音乐能够充分表现出主体复杂的心理活动过程。这样，对音乐的欣赏便要求接受主体的感知、领悟具有一定的敏捷性，反应迟钝者是很难在时间流程中捕l捉音乐形象的。

艺术家的情感往往通过艺术形象得到充分的展现，艺术家反映生活，描绘艺术形象，绝不是冷漠的、无动于衷的，而是凝聚着他的思想情感、爱憎褒贬，渗透着他的审美情l趣、审美理想。1937 年4 月，德国法l西斯发动了40 多架飞机对西班牙巴斯克文化名城格尔尼卡进行狂轰滥炸，激起了绘画大师毕加索的强烈义愤，他在短短的一个月时间内就完成了那幅名垂画史的， 伸张正义与控诉罪行的力作《格尔尼卡》。

古典音乐拯救了我的生活

近，一则名为《古典音乐拯救了我的生活》的帖子在微博上广为流传。

帖子尽数都市生活遭遇的种种压力，并相应开出“音乐解药”逐一攻克，小孩子艺术培训学校，使古典音乐变身yi治都市病的wan能灵药。不过小编要在此说明：“帖子的权威性、科学性有待考证，只是作者的个人感受。想要通过古典音乐改善心情是有前提的，“首先必须要有通过音乐排解情绪的意愿，这样音乐才能让你把注意力从烦恼中移走，如果放着音乐，你心里还在纠结，那就是仙乐也不起作用。”

另外听古典音乐不要带着目的，聆听是灵活的，只要是经典，可以多接触，一定会对身心有调节作用。”

根据美国心理学家的研究，艺术培训哪家好，古典音乐中，艺术培训班，巴赫的巴洛克音乐和莫扎特的古典主义风格的音乐，对于儿童的智力成长和身心健康非常有好处。例如巴赫的布兰登堡协奏曲、双小提琴协奏曲，莫扎特的钢琴、小提琴协奏曲、钢琴小提琴奏鸣曲、嬉戏曲等都是非常适合儿童聆听的。

但是尽量不要让孩子听摇滚乐和爵士乐，这些音乐首先不利于儿童的听觉发展，二是不利于心理成长，三是研究表明长期在这种音乐环境里生活的人，艺术培训，其患心率不齐、脑电图异常的比例大大高于经常听古典音乐的人。

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